Son papa lui a acheté des nouveaux tubes, elle a demandé à peindre. L'activité a eu lieu après la sieste et duré une bonne heure. Je lui ai mis les couleurs, au dur et à mesure qu'elle me les demandait: au départ, elle avait le rouge et le jaune , sur un petit accessoire en plastique.
Elle a commencé par recouvrir tout le haut de sa feuille avec le rouge, puis a découvert avec joie, le orange fruit du mélange jaune-rouge. Le tout dans une belle concentration.
Puis elle a demandé le noir et le blanc, et a peint un côté de la feuille, avant de recouvrir ce qui était déjà peint. J'ai eu envie de lui dire que c'était dommage de cacher le orange...mais je me suis tu! Elle rajoutait de l'eau sur sa peinture, en commentant ses gestes.
Régulièrement, je changeais son verre d'eau ou elle rinçait son pinceau; j'ai eu l'idée de la rendre autonome dans cette situation: je lui ai apporté une bassine pour vider l'eau sale, et un pichet d'eau pour remplir son verre. Cela lui a plu: elle vidait souvent l'eau!
Elle m'a demandé de faire la peinture avec des éponges: ce sont des éponges en forme de papillon, ours,...avec des facilités pour la prise en main. Il m'a fallu sortir une assiette, et lui montrer comment bien imbiber l'éponge.
Elle aimait le rendu de l'éponge, et ne cherchait pas à faire des figures: elle appliquait son éponge là ou elle avait déjà fait, puis la faisait glisser sur la feuille.
L'activité lui a beaucoup plu, j'espère qu'elle y reviendra...on rencontre quand même le même problème qu'ailleurs: en touchant les barres, elle va de droite à gauche, je la reprends car je trouve que c'est important. Elle me dit: je suis gauchère! En effet, ça n'est pas simple pour elle.
