Je vous présente Gabriel

Gabriel est né samedi 29 juin, à midi et demi après 11h de travail! Pas pressé pour un troisième!
La sage-femme de l'hôpital a été adorable, je garde un très bon souvenir de cet accouchement, même si malgré la péridurale, il y a eu des moments ou j'ai bien eu mal.
Bébé n'appuyait pas bien sur le col, alors la sage-femme a du percer la poche des eaux et me mettre du produit pour activer les contractions.

Bénédicte a tout de suite été très maternelle avec le bébé, Jean-Baptiste le regardait de loin puis avec suspicion. Et le séjour à la maternité a été long pour lui. Pourtant, c'était dans des conditions idéales: gardés pendant l'accouchement chez la voisine qu'ils connaissent très bien, puis c'est papa et Grand-Mère qui étaient là.

Petit Gabriel est bien tranquille: il dort de longues heures, a quelques moments d'éveil ou il promène son regard autour de lui, ou réclame les bras. Quand il tète, ça dure longtemps, car c'est en plusieurs fois. En rentrant de la maternité, il a perdu du poids pendant 2 jours; on pense qu'il a été fatigué par la chaleur. Je le réveille pour le faire téter, s'il dépasse 3 heures, son poids remonte doucement.

Un post pour Jean-Baptiste

Jean-Baptiste qui est devenu un vrai petit garçon, notamment grâce à la marche.
Il est indépendant, va dans le jardin seul, s'assoit sur le muret, va sentir les fleurs, toucher la voiture, ramasser des cailloux...je le sens vraiment bien.
Il est en pleine période de langage: en voiture on l'entend s'entrainer à parler avec différents sons, et répéter ce qu'il entend. Il vient de se rendre compte que les livres racontent des choses, et nous en apporte, pour qu'on lui dise. Toujours le même de préférence! Je lui fais répéter: pomme, voiture, il est ravi!
Le soir, il choisit un livre qu'il met dans son lit!
Il aime toujours autant s'amuser et démarre très vite, si quelqu'un rit, il accourt et rit encore plus fort...

Je le mets sans couche, et propose le pot à des moments clés: lever, après les repas...non seulement il veut bien, mais il ne se mouille presque pas. Et il commence à demander! Au réveil, la couche est sèche, si je me dépêche de le lever.
Côté autonomie, il va chercher lui-même la vaisselle dans le placard pour aider à mettre la table, enlève le soir chaussons, chaussettes et pantalon; il se débarbouille, range les livres qu'il a sorti et son doudou. Il se lave les mains et adore!

Côté activités, la prime est accordée au déplacement d'objets, surtout la vaisselle...ce qui fait râler son papa, car on n'a jamais fini de ranger le lave-vaisselle! Ensuite, les livres qu'il faut absolument lui lire 15 fois de suite!!les jeux d'eau, mettre- enlever des choses d'un sac, s'assoir-se lever des marches, appuyer sur les boutons, jeter les choses par derrière la tête...faire bouger un jouet articulé ( comme assoir un bonhomme playmobil)
Il est aussi dans une période sensible de l'ordre: il ferme les placards avant qu'on ait eu le temps de sortir ce qu'on a besoin, il enlève le jouet rangé dans la mauvaise caisse, ouvre et ferme volets et portes.

Imagiers

Depuis le temps que ça me démangeait...grâce à Maman Kangourou, qui offre en téléchargement de très jolies photos sur divers sujets, j'ai entrepris la réalisation de diverses nomenclatures:
-la cuisine
-la buanderie
-la météo
-les fleurs
-les arbres
-les vêtements de garçon

Je pensais les proposer à mon garçon, passionné des livres et en pleine période sensible de langage. D'où l'idée de mettre les images plastifiées dans des albums photo ( petit garçon m'a déjà plié des images...) et d'y mettre dans un premier temps les objets qu'il connaît vraiment.

Comme ma fille aussi s'y intéresse, je vais faire des albums spécialement pour elle ( les arbres par exemple) et d'autres pour lui: les vêtements, la cuisine, la buanderie.
Merci Maman Kangourou!

Photo à venir, APN déchargé....!!!

Séance banale

Ce matin, on a pu avoir un temps de classe, je me sentais assez en forme.
Bénédicte est toujours autant dans l'écriture, elle a remplit deux feuilles, tout en surveillant son frère...et en parlant, parlant, parlant.
Jean-Baptiste adore déboucher et reboucher les feutres, surtout des nouveaux, gros, reçus en cadeau. Il passe beaucoup de temps à déplacer des objets, après il faut lui suggérer de ranger!
Le lavage de mains et jeux d'eau a eu sa place ce matin, et moi j'ai gardé la serpillère à la main!
Quand il a eu fini, c'est Bénédicte qui a pris sa place, en manipulant une mesurette à médicament.
Après quoi, elle a eu un bon moment de nettoyage, elle avait renversé beaucoup d'eau. Éponger, essuyer, remettre les objets à leur place, étendre les chiffons.





Il reste deux semaines avant le terme théorique de la naissance, c'est looooong!!!!!!!!!!!
J'ai des contractions non douloureuses qui m'oppressent depuis une semaine, j'ai du mal à me retourner dans mon lit...il parait que je suis énorme!!!
Bon l'idéal serait qu'il arrive la semaine prochaine, car le papa est en vacances.
Et Bénédicte lui a fait un dessin de bienvenue!

Jean-Baptiste a bien changé avec la marche, c'est un petit garçon qui est de plus en plus autonome. Toujours aussi coquin, il ne rate pas d'occasion pour s'amuser et il pleure dès que je m'éloigne de lui. Il adore le ballon, sortir de la maison pour regarder passer les bus, s'asseoir sur les marches. L'activité préférée est quand même déplacer des objets, les verres à sa hauteur dans le placard ( certains pensent que je suis folle!). Il aime vider le lave-vaisselle, je l'accompagne donc dans le rangement jusqu'au placard.
Je pense avoir un problème de confiance en lui, et je me soigne; de la même manière, je ne le porte plus dans les escaliers et lui laisse plus de liberté quand il mange: il se sert lui-même les céréales, je l'aide seulement s'il veut bien, j'accepte qu'il renverse une partie de son yaourt en le mangeant. Pas facile pour moi...
Bénédicte semble inquiète par la naissance. Elle tape les bébés de notre entourage, veut faire dans le pot, parle mal volontairement...je suis fatiguée, elle le ressent et j'ai peu de temps pour des moments avec elle. Dès que je suis en meilleure forme, ça roule!
Et je sens que j'ai du mal à être bienveillante, accueillir son mal-être. Ce n'est pas le papa qui le fera, c'est plutôt, taisez-vous les enfants, ou je vais sévir! Oui, elle s'en prend au petit frère, tape sur la tête, empêche de passer et lui crie...

On repart du bon pied

Je suis partie en vacances: 5 jours seule à Bordeaux chez des amis, puis 4 jours ou j'ai rejoint mes enfants chez mes beaux-parents. Me voilà prête à affronter la fin de grossesse dans de bonnes conditions.

Effet positif: il n'y a plus les situations de conflit avec Bénédicte, liées à l'habillage, la douche...on est revenues dans un mode de relations sereines. Peut-être aussi sentait-elle ma fatigue . Jean-Baptiste s'est entraine à la marche, et ça lui plaît de plus en plus. Il s'entraîne maintenant à monter les escaliers seul, et se relever. Le petit bonhomme n'est pas très sociable: il pousse les autre pour passer, donne des coups de pieds si on est trop près de lui..je lui apprends" plait" et "pardon"; il répète avec le sourire.
Il est aussi beaucoup dans le non, mais j'ai compris que cela voulait dire plein de choses: il a soif, il est fatigué, il veut la même chose que sa sœur...

Depuis deux jours, Bénédicte est malade: une sorte de gastro; elle est donc abattue, mange peu, et est collée à moi; le petit frère a du mal à supporter ça. Aujourd'hui, elle n'a pas vomi, ni eu de selle liquide. Et elle dort depuis 11h du matin. Remets-toi vite ma belle!

Grande nouvelle!

Mon grand garçon marche! enfin a marché, parce-que depuis une semaine, il me sollicite pour se déplacer. Il avait l'air tellement heureux à ce moment-là, et était devenu quelqu'un d'autre.
Maintenant, c'est de nouveau colères, opposition à tout, énervements... j'ai tout de même envie de respecter son rythme et attendre patiemment que ça revienne.

Ma grande a fait un stage de danse pendant une semaine, 1h chaque matin. Beaucoup de fatigue pour tout le monde, et pas de classe depuis 10 jours. Je sens qu'il faut qu'on y retourne, car ils en ont besoin. Elle aussi n'est pas facile parfois, même si mes efforts d'accompagnement bienveillant commencent à porter leurs fruits.

Des flacons et des bouchons

Vie pratique qui s'installe

Mon petit bonhomme ne marche pas, il ne peut donc pas aller chercher une activité et la faire à table. Ce qui le freine pour un tas de choses, j'ai donc décidé de l'installer moi-même en lui proposant l'activité. Les versés de grosses graines au pichets: il était très heureux, mais c'était tout à côté et il cherchait toujours à les prendre à la main; j'ai donc fait évoluer l'activté: versé à la main, et je suis à côté de lui pour l'aider à ramasser.





J'ai retenté les pinces à linge, il y a progrès. Avant, il écartait chaque morceau et cassait la pince!
Cette fois, il essaie de faire comme je lui montre, mais ne réussit pas encore.



Enfin, grande concentration pour les flacons en verre. Outre le temps passé à boucher et déboucher le même flacon, essayer de mettre le bouchon à l'envers, il a cherché sur quel flacon allait le bouchon choisi.


Ce qu'il a au menton n'est pas grave! Juste les restes d'une chute de son camion: comme il bave, ça ne se guérissait pas. J'ai mis une crème antibiotique donnée par une amie, et un sparadrap élastique. Afin que ce soit protégé des frottements le temps que ça s'améliore vraiment.

Trais horizontaux

Voilà un travail qui date un peu, et qui m'avait impressionnée! Je mets dans l'étagère du langage, quelques feuilles imprimées de graphisme et de coloriage.
Ce jour-là, elle a pris une feuille ou il fallait tracer les queues des fleurs, mais elle a été frustrée, il n'y avait que 5 fleurs.
Je lui ai donc tracé moi-même ce travail, ainsi il répondait à son besoin du moment; elle en a fait une double page.

On prend ses marques

Depuis maintenant trois semaines, le papa a repris son travail; au début la fatigue, les réactions des enfants rendaient la vie difficile. Et en plus, un manque de fer!
Le fait d'avoir l'aide-familiale me libère physiquement et mentalement; on a pu reprendre des activités de classe 2 à 3 fois par semaine, j'ai même repris la fabrication du matériel.
Je suis moins fatiguée grâce à mon traitement, et aussi les mesures prises pour cadrer les enfants.
En effet, tous deux sont volontaires chacun de leur manière.

Bénédicte veut décider parfois, pour son frère par exemple, ou est récalcitrante toujours dans les mêmes situations: habillage, douche, retirer son manteau. Elle gémit dès que quelque-chose ne va pas. Elle pleure le matin pour que je vienne la lever, dit souvent "j'aurai du mal" quand je lui demande de faire quelque-chose. Un livre m'a bien aidé dans ma réflexion, afin de gérer les choses dans le calme, et faire respecter les règles:" écouter pour que les enfants parlent, parler pour que les enfants écoutent", je n'ai pas encore tout lu. Tout un programme!
Elle est aussi très sensible à la manière dont on s'occupe de son frère; parfois on le regarde trop...

Jean-Baptiste, lui est victime de ses frustrations et cela le fâche très fort. Il a des choses à dire mais ne parle pas, il veut se déplacer mais ne marche pas encore, il veut faire par lui-même mais n'y arrive pas toujours. ça donne des grosses colères, ou je n'ai d'autre solution que d'accompagner en essayant de temps en temps de proposer mon aide. Vivement que les progrès viennent!
Lui aussi n'est pas toujours d'accord pour faire les choses, il faut négocier, mais parfois on passe aussi par les pleurs et là je le garde contre moi le temps que ça passe. Très vite, je peux proposer un jeu, car il se console vite, c'est un petit garçon joyeux, rieur.
Je ne peux pas m'éloigner de deux mètres sans qu'il pleure, parfois je ne l'emmène pas car je ne serai pas longue.

Les barres rouges

J'avais déjà fait la présentation, mais incomplète...nous avons repris l'activité, avec un petit Jean-Baptiste qui aurait bien aimé toucher aussi.
Après lui avoir demandé de les classer dans l'ordre décroissant, elle devait trouver la barre dont la longueur était la plus proche de la chaise:




Puis nous avons fait des additions: je sélectionnais une barre, elle devait trouver les barres qui faisaient cette même longueur.


L'activité lui a beaucoup plu, j'espère qu'elle y reviendra...on rencontre quand même le même problème qu'ailleurs: en touchant les barres, elle va de droite à gauche, je la reprends car je trouve que c'est important. Elle me dit: je suis gauchère! En effet, ça n'est pas simple pour elle.

Essorer, visser

J'essaie de trouver de nouvelles activités pour Jean-Baptiste, car il ne s'intéresse plus vraiment à ce qu'il a dans les étagères.
A table, il aime renverser son verre et étaler l'eau avec la main, alors j'ai décidé de lui proposer une activité d'eau.
Je l'ai installé sur sa petite table, recouverte d'une serviette éponge. J'ai mis plusieurs petites éponges qu'il s'amusait à essorer. De temps en temps, il m'interpelait et puis...il a renversé la bassine! Heureusement, j'avais prévu la serpillère, et il était bien équipé.



Une activité qui sort directement du quotidien:



Mais ce matin, beaucoup d'énervement, il a fini la séance debout près de moi, et profitait des activités de sa grande sœur.

Séance d'essayage

Bénédicte fait partie d'un groupe de danse, nous y allons tous les mercredis matins. En prévision du spectacle de fin d'année, Sophie son professeur a demandé aux mamans qui avait un tutu.
Comme nous n'en avons pas, Lili nous en a prêté et Bénédicte s'est fait une joie de l'essayer, elle l'a même gardé pour la sieste!
Pour les photos, je lui ai demandé de faire comme si elle était à son cours...
Ce n'est pas évident pour elle se s'intégrer, au début elle pleurait...Sophie nous a conseillé de lui amener un doudou.
Maintenant, elle ne court pas avec les autres mais fait les activités de son mieux. Quant aux autres, elles ont commencé 3 mois avant elle, vont à l'école ensemble pour certaines. C'est plus facile!
Je pense que cette activité lui plaît, car elle reproduit les choses à la maison et veut les apprendre aux enfants qui viennent chez nous.

D'autres rencontres ont eu lieu cette semaine: par l'intermédiaire d'Internet, je suis en relation avec d'autres mamans de la région qui font l'IEF. Elles habitent assez loin de chez moi, pour la plupart. En général, les activités se font donc près de chez elles et je ne peux participer sans voiture. Là la sortie était au muséum de ma ville, et j'ai pu aller à leur rencontre.
Ce fut un bon moment, quoique court.
Trois autres mamans sont plus proches: j'en ai rencontré une, l'autre c'est pour la semaine prochaine.
La dernière est encore trop loin pour que je puisse y aller, et une rencontre avec toutes est en train de s'organiser.
Je suis contente que ça bouge!

Intérèt de ces dernières semaines

On est dans une grosse période de graphisme, je n'ai pas mis toutes les photos! Il y a le dessin libre, le coloriage, les traits avec une règle, faire des bonshommes comme lui a montré son papa.
Elle m'a fait une double page de "fleurs" bien serrées: des traits verticaux.


La peinture a aussi sa belle part: je lui ai organisé l'espace, afin qu'elle puisse TOUT faire seule, de la préparation au nettoyage. Ce fut un grand moment de concentration, on a même oublié l'heure, malgré Jean-Baptiste qui se plaignait: midi et demi et aucun repas de prêt...
Il y a eu un temps ou elle ne peignait qu'en noir, cette fois-ci, elle mettait beaucoup d'eau et observait le résultat.


Le découpage et collage: après les feuilles de couleurs, on lui a proposé de découper des images dans un catalogue puis de les coller sur une feuille. Idée trouvée sur un autre blog. Cela lui a bien plu.
Mais depuis deux semaines, nous ne sommes pas beaucoup allés dans la classe: d'abord la fatigue de la maman, et cette semaine nous avons Papi et Mamie: Bénédicte fait d'autres choses avec eux et maman s'absente presque tous les jours.

Changements dans la vie de famille

On essaie de s'habituer, et s'organiser à un nouveau rythme: le papa re-travaille...il va assez loin pour ne pas rentrer tous les soirs.
Cette première semaine fut difficile, beaucoup de fatigue surtout.
Enceinte de 6 mois, seule avec deux petits sans permis de conduire, pas évident...
Un petit bonhomme qui teste, ne fait presque pas de sieste, ne marche pas à 22 mois; il pleure dès que je fais un pas trop loin de lui.
Je me résous à me faire aider: j'ai fait une demande pour l'aide-familiale, et j'ai trouvé une jeune fille qui emmènera Bénédicte à la danse le mercredi matin.
Le mardi matin, il y aussi les activités de Jean-Baptiste, que j'ai envie de continuer, seulement je crains que le transport me fatigue trop; j'ai besoin d'avoir de l'énergie jusqu'au soir!
Je cogite tout ça et profite du week-end pour me reposer. Mes parents sont là, ils me donnent donc un coup de main, chouette!
Et la conduite...je continue même si j'ai du mal à avoir la tête à ça. Les moniteurs sont bien encourageants, ça aide bien.

Jean-Baptiste travaille

Voici les activités auxquelles il revient à chaque séance: mettre les coton-tiges dans la boîte et manipuler les couleurs.
Il s'applique de plus en plus aux coton-tiges, maintenant il tient seul la boîte, et reste plusieurs minutes à le faire.
Quant aux couleurs, c'est de la manipulation; une fois sorties, il les laisse éparpillées et s'en va. Je l'invite à venir m'aider à ranger et lui nomme les couleurs. Il est attentif et me sourit.

La nouvelle salle de classe

Voici la partie vie pratique, coin eau et nettoyage, table de Bénédicte.

Les étagères de vie sensorielle, et la petite pour les expériences et la botanique.
Le coin lecture-repos, derrière la petite étagère.

Enfin, étagère de langage, et petit meuble d'activités artistiques (peinture,...) et activités extra-Montessori: puzzle, attrimath.

Et mon bazar!

des nouvelles fraîches

Enfin, je trouve le temps de revenir ici, avec une photo qui date de Noël, et qui exprime bien ce que je vis en ce moment: la joie avec les enfants.

C'est surtout Jean-Baptiste qui fait des pas de géant, et qui nous épate. Il peut maintenant marcher en nous tenant une seule main, et fait plein de choses passionnantes:éplucher une clémentine avec de l'aide, manger et boire presque seul, ranger sa serviette après le repas, toujours sa passion des boîtes et de certains petits objets, affine sa préhension grâce aux formes de géométrie Montessori, met des coton-tiges dans une boîte perçée de trous,...
Il a beaucoup envie de communiquer, malgré son absence de mots, et se fait bien comprendre.
Il est aussi coquin, surtout avec moi, insiste quand c'est non, se jette en arrière quand je veux mettre le pyjama.
J'ai pu reprendre pour lui l'hygiène naturelle et la langue des signes. Depuis deux jours, il ne se mouille plus à la maison, mais il faut le mettre souvent sur le pot; dès qu'il y est, le pipi vient, accompagné d'un grand sourire. Je commence à le familiariser avec les toilettes à l'extérieur. Résultat d'environ 1 mois et demi de patience et de lessive!
Il signe seulement merci, mais semble vouloir dire d'autres choses avec les mains. Par ailleurs, il nous montre ce qu'il veut mais parfois on ne comprend pas.
Monsieur dort seulement une demi-heure l'après-midi, alors on a le temps de faire beaucoup de choses: l'autre jour nous avons fait un gâteau.

La grande soeur, baigne dans son imaginaire, avec ses poupées, ses amis, les choses qui sortent de son ventre...on est épatés par ce qu'elle imagine.
Les jours ou elle ne gémit pas en se roulant par terre..., elle est très autonome avec ses playmobil et ses puzzles. Elle aussi une vraie maman pour son frère. Encore beaucoup de questions, ça dure encore longtemps?

Et Montessori? J'y viens! Depuis un petit mois, je range notre nouvelle classe de 17 m2, peinte cet été. Je suis également dans la fabrication de matériel. Tout ça, c'est surtout parce-que le papa est à la maison depuis deux mois. On en profite bien!
On a la place pour bien s'installer, c'est super; deux étagères de vie pratique avec le bas réservé aux activités de Jean-Baptiste; un coin eau, deux étagères de vie sensorielle, dont une qui attend le matériel en cours de fabrication; une étagère langage; une étagère expériences et botanique, à remplir; un petit meuble activités artistique: peinture, découpage, collage et autres activités extra-Montessori ( attrimath, puzzle); et ma table toujours en bazar...

La vie de classe: souvent on y est avec les deux, la régularité n'est pas encore là. Le souci est que Bénédicte commente fort tout ce qu'elle fait, en me demandant mon avis. Donc je passe beaucoup de temps à répéter qu'il faut qu'elle parle moins, et si elle ne peut pas alors parler tout bas.
Et puis il faut gérer petit Loup, qui met le bazar...je ramasse beaucoup derrière lui, car une fois qu'il a fait quelques minutes l'activité, il envoie tout voltiger. Et puis il faut le mettre sur le pot, lui donner des conseils dans ce qu'il fait, ce qui déconcentre Bénédicte...pas facile mais on réussit à faire de bonnes séances. Alors que font-ils?

Pour Bénédicte:
-découpage de papier de couleur, puis collage
-dessin au feutre de bonhommes
-gommettes sur des traits
-peinture: elle dans sa période"noire"
-verser de l'eau
-cirage
-mise en paire d'images
-triangles constructeurs: tous les jours!
-lettres rugueuses: un peu, sans conviction
-enfiler des perles
-plier du linge

Pour Jean-Baptiste:
-les boutons: ils sont dans une petite boite qu'il me demande d'ouvrir, les étale, les met dans le couvercle
-les boites et petits objets qui s'ouvrent: passion qui dure depuis un an!
-les cylindres et matériel de géométrie: sort un cylindre et le remet en place.
-les animaux en plastique: je lui apprends le nom et cri des animaux.
-mettre des coton-tige dans une boîte à trous, style boîte à herbes de provence
-tout nouveau: je lui enfile des perles sur un lacet, il les enlève et les met dans un bol
dans le même genre, avec un cadre à lacer, j'enfile le lacet dans un trou et lui tire, en riant de bonheur.
Actuellement, il est beaucoup dans le mouvement, il faut donc que lui trouve des activités dans ce sens; dans la cuisine, de son camion il range le lave-vaisselle, et transporte des bols du placard à la table,...
Montessori est une éternelle remise en question!

En ce qui concerne la fabrication du matériel, j'ai fini les barres rouges, ouf! Je les peignais dans mon garage, ou il faisait en moyenne 0°C...
J'ai commencé la table de Pythagore, mais elle n'est pas prête pour ça; les cartes du cabinet de géométrie, elle n'est pas très captivée.
Enfin, les triangles, avec lesquels j'ai le plus de problèmes. La matière que j'ai acheté est du carton-plume, à couper au cutter, peindre à l'acrylique, il faut être motivée c'est la troisième tentative que je fais; ce matériel-là semble lui convenir, alors je m'accroche.
Ensuite je me mettrai aux barres rouges et bleues et les chiffres.