Enfin, je trouve le temps de revenir ici, avec une photo qui date de Noël, et qui exprime bien ce que je vis en ce moment: la joie avec les enfants.
C'est surtout Jean-Baptiste qui fait des pas de géant, et qui nous épate. Il peut maintenant marcher en nous tenant une seule main, et fait plein de choses passionnantes:éplucher une clémentine avec de l'aide, manger et boire presque seul, ranger sa serviette après le repas, toujours sa passion des boîtes et de certains petits objets, affine sa préhension grâce aux formes de géométrie Montessori, met des coton-tiges dans une boîte perçée de trous,...
Il a beaucoup envie de communiquer, malgré son absence de mots, et se fait bien comprendre.
Il est aussi coquin, surtout avec moi, insiste quand c'est non, se jette en arrière quand je veux mettre le pyjama.
J'ai pu reprendre pour lui l'hygiène naturelle et la langue des signes. Depuis deux jours, il ne se mouille plus à la maison, mais il faut le mettre souvent sur le pot; dès qu'il y est, le pipi vient, accompagné d'un grand sourire. Je commence à le familiariser avec les toilettes à l'extérieur. Résultat d'environ 1 mois et demi de patience et de lessive!
Il signe seulement merci, mais semble vouloir dire d'autres choses avec les mains. Par ailleurs, il nous montre ce qu'il veut mais parfois on ne comprend pas.
Monsieur dort seulement une demi-heure l'après-midi, alors on a le temps de faire beaucoup de choses: l'autre jour nous avons fait un gâteau.
La grande soeur, baigne dans son imaginaire, avec ses poupées, ses amis, les choses qui sortent de son ventre...on est épatés par ce qu'elle imagine.
Les jours ou elle ne gémit pas en se roulant par terre..., elle est très autonome avec ses playmobil et ses puzzles. Elle aussi une vraie maman pour son frère. Encore beaucoup de questions, ça dure encore longtemps?
Et Montessori? J'y viens! Depuis un petit mois, je range notre nouvelle classe de 17 m2, peinte cet été. Je suis également dans la fabrication de matériel. Tout ça, c'est surtout parce-que le papa est à la maison depuis deux mois. On en profite bien!
On a la place pour bien s'installer, c'est super; deux étagères de vie pratique avec le bas réservé aux activités de Jean-Baptiste; un coin eau, deux étagères de vie sensorielle, dont une qui attend le matériel en cours de fabrication; une étagère langage; une étagère expériences et botanique, à remplir; un petit meuble activités artistique: peinture, découpage, collage et autres activités extra-Montessori ( attrimath, puzzle); et ma table toujours en bazar...
La vie de classe: souvent on y est avec les deux, la régularité n'est pas encore là. Le souci est que Bénédicte commente fort tout ce qu'elle fait, en me demandant mon avis. Donc je passe beaucoup de temps à répéter qu'il faut qu'elle parle moins, et si elle ne peut pas alors parler tout bas.
Et puis il faut gérer petit Loup, qui met le bazar...je ramasse beaucoup derrière lui, car une fois qu'il a fait quelques minutes l'activité, il envoie tout voltiger. Et puis il faut le mettre sur le pot, lui donner des conseils dans ce qu'il fait, ce qui déconcentre Bénédicte...pas facile mais on réussit à faire de bonnes séances. Alors que font-ils?
Pour Bénédicte:
-découpage de papier de couleur, puis collage
-dessin au feutre de bonhommes
-gommettes sur des traits
-peinture: elle dans sa période"noire"
-verser de l'eau
-cirage
-mise en paire d'images
-triangles constructeurs: tous les jours!
-lettres rugueuses: un peu, sans conviction
-enfiler des perles
-plier du linge
Pour Jean-Baptiste:
-les boutons: ils sont dans une petite boite qu'il me demande d'ouvrir, les étale, les met dans le couvercle
-les boites et petits objets qui s'ouvrent: passion qui dure depuis un an!
-les cylindres et matériel de géométrie: sort un cylindre et le remet en place.
-les animaux en plastique: je lui apprends le nom et cri des animaux.
-mettre des coton-tige dans une boîte à trous, style boîte à herbes de provence
-tout nouveau: je lui enfile des perles sur un lacet, il les enlève et les met dans un bol
dans le même genre, avec un cadre à lacer, j'enfile le lacet dans un trou et lui tire, en riant de bonheur.
Actuellement, il est beaucoup dans le mouvement, il faut donc que lui trouve des activités dans ce sens; dans la cuisine, de son camion il range le lave-vaisselle, et transporte des bols du placard à la table,...
Montessori est une éternelle remise en question!
En ce qui concerne la fabrication du matériel, j'ai fini les barres rouges, ouf! Je les peignais dans mon garage, ou il faisait en moyenne 0°C...
J'ai commencé la table de Pythagore, mais elle n'est pas prête pour ça; les cartes du cabinet de géométrie, elle n'est pas très captivée.
Enfin, les triangles, avec lesquels j'ai le plus de problèmes. La matière que j'ai acheté est du carton-plume, à couper au cutter, peindre à l'acrylique, il faut être motivée c'est la troisième tentative que je fais; ce matériel-là semble lui convenir, alors je m'accroche.
Ensuite je me mettrai aux barres rouges et bleues et les chiffres.
Les étagères de vie sensorielle, et la petite pour les expériences et la botanique.
Enfin, étagère de langage, et petit meuble d'activités artistiques (peinture,...) et activités extra-Montessori: puzzle, attrimath.
