C'est encore Cissou qui nous le montre:
Ici en vidéo
Dans un premier temps, l'enfant découvre les formes de manière sensorielle, c'est à dire qu'on ne lui donne pas les noms: cercle, carré,...
L'enfant s'imprègne des formes, puis on peut faire la leçon en trois temps, pour apprendre le vocabulaire:
-Celui-ci est le carré.
-Montre-moi le carré.
- Comment s'appelle celui-ci?
Puis a lieu un travail avec des cartes (du boulot en perspective!). Il y a trois séries de cartes représentant toutes les formes du cabinet:
-cartes avec les formes pleines
-cartes avec le contour de la forme épais
-cartes avec le contour de la forme fin
Liberté et discipline
Il y a 7 ans
2 commentaires:
C'est super ce lien ! C'est tellement plus facile de comprendre la présentation "de visu", plutôt que faire ce qui est écrit dans les bouquins.
Effectivement, il ya du boulot en perspective ! mais je n'ai pas très bien compris encore à quoi servnte les fiches. Qu'il y ait une sorte de chaque forme, ça, je comprends, mais 3 de chaque, je ne vois la subtilité. Peux-tu m'éclairer ?
Merci à toi !
Ribambelle
Je ne maîtrise pas tout, moi non plus...
A mon avis, la série de cartes à faire en premier est celle des formes pleines: l'enfant doit faire la relation entre la forme en deux dimensions et son image.
Ce n'est pas évident! J'ai testé avec des fruits et des images de fruits.
Les deux autres séries me semblent plus difficiles, car l'enfant voit juste le contour, donc doit imaginer à quelle forme ça se rapporte.
Mais j'ai encore beaucoup à apprendre; je suppose que c'est expliqué dans la pédagogie scientifique.
Merci pour ton commentaire :)
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