De retour à la maison, je lui propose de jouer dehors, mais non elle investit la classe.
Comme si cette journée, bien remplie pourtant avec par exemple, collage ou peinture,...ne lui avait pas permis de se construire et développer ses potentiels. C'est vrai qu'ils sont super dans cette garderie, c'est très familial. Mais comme dans beaucoup d'endroits, ils sont assistés: si elle renverse son verre, c'est la dame qui essuie.
Donc mardi dernier, elle a enchainé les activités, une heure durant et s'est arrêtée parce-que son papa est arrivé.


Elle a choisi de faire de la vie pratique:-accrocher les lingettes avec les pinces à linge, puis elle les posait en tas sur la table et essayait de les rouler.
-versés d'eau
-versé de lentilles
-balayage
-puzzle...
J'ai senti que c'était important pour elle, et qu'elle y trouvait son compte.
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